Актуальной задачей, в соответствии с требованиями Стандарта, становится обеспечение развития универсальных учебных действий. Результатом обучения в начальной школе должно стать формирование у учащихся «умения учиться», то есть способности к самостоятельному добыванию  и  усвоению новых знаний и умений, а также его коммуникативную компетентность).       Оптимальным временем подготовки человека к общению является, безусловно, детство и школьные годы. В этом возрасте человек наиболее восприимчив к обучению, как правило, легко и наиболее устойчиво усваивает установки, умения, стереотипы в сфере общения.          Эффективным путем формирования социальных установок учащихся в сфере общения является такая распространенная форма организации жизнедеятельности ученических коллективов, как детская организация.       О том, какие же  принципы самоуправления в рамках детской организации используются для формировании УУД младших школьников, и пойдёт речь в данной статье.