В методической статье описаны эффективные приемы, позволяющие пробудить у учащихся средней школы интерес к изучению законов природы.

Современный школьник испытывает большую информационную нагрузку: количество изучаемых в школе предметов с каждым годом возрастает, а вне школы ребенок тоже  находится в потоке разнообразных сведений - от рекламных (повсюду!) до научных (в книгах, электронных играх, по телевизору). Многие дети начинают отказываться от избыточной информации, особенно если ее усвоение связано с интеллектуальным напряжением. Часто с такой позицией учеников можно встретиться в школе - например, при введении в 7 классе курса физики. Далеко не все школьники в будущем планируют связать свою жизнь с физико-математическими науками и с техникой. Вопрос, как привить  интерес к изучению физики именно этой группе детей, кажется, вечен, и каждый учитель может предложить свои приемы решения этой проблемы.

Наш опыт показывает, что самый эффективный способ пробудить в детях любознательность - это постоянно удивлять их, показывать необычное в обыденном.