В данной статье рассматриваются методы исправления ошибок, допущенных учениками в устной речи на уроках английского языка.   Учитель, настроенный позитивно в своих методах исправления ошибок, убеждает своих учеников, что у них обязательно всё получится, а не ругает их и не указывает каждый раз на их недочёты перед другими детьми. У такого учителя ученики будут и впредь тянуть руку на уроке, не боясь чужих насмешек и ухмылок, будут стараться изо всех сил показать, на что они способны! Вот каким, на мой взгляд, должно быть обучение. Тот, кто не рискует, не развивается! И уже с самых первых уроков я внушаю своим ученикам «не бояться наделать ошибок, ведь самая большая ошибка – это лишать себя опытности».