«Азбуки»: учеб. Для 1 кл./ В.Г. Горецкий, В.А. Кирюшкина, Л.А. Виноградская, М.В. Бойкина. 2-е изд. М.: Просвещение, 2011.В двух частях, часть 2.-111с. – ил. 1. Тема: Знакомство с согласными звуками [ф], [ф’], буквой их обозначающей «фэ». Цели: 1.Продолжить знакомство с согласными звуками, познакомить со звуками [ф], [ф’] , буквой их обозначающей «Ф, ф». 2.Научить читать слоги, слова с новой буквой. 3.Развивать фонематический слух, навык правильного чтения слов. 2.Для выделения новых звуков автором предлагаются исходные слова, в которых новые для детей звуки находятся в удобной позиции для выделения, наблюдения за произношением и характеристики. Такими являются слова шарф, шарфик, в которых согласные звуки [ф] , [ф’] находятся в удобной позиции – вне слога –слияния. 3. На данном уроке при работе со схемой слова целесообразно выбрать прием слого-звукового анализа. -произношу слово: [ш,а,р,ф]. Обозначу условным знаком- - в данном слове один слог, т.к. один гласный звук, поэтому знак ударения не ставится; - называю первый слог [ш, а] – это слог – слияние, т. к. в нем два звука, один из которых гласный: - выделяю 1-ый звук в слоге- слиянии [ш-ш-ш, а]. Это звук [ ш]-согласный, глухой, твердый. Обозначу звук на схеме синим цветом. - выделяю 2-ой звук в слоге [ ш, а-а-а] . Это звук [а] –гласный, ударный. На схеме обозначу звук красным цветом; -назову 1-ый звук вне слияния [ша р-р-р]. Это звук [р] –согласный, звонкий, твердый. На схеме данный звук обозначу синим цветом. - назову 2-ой звук вне слияния [ ша р ф-ф-ф]. Это звук [ф] – согласный, глухой, твердый. На схеме данный звук обозначу синим цветом.