В современном образовательном пространстве определены следующие глобальные тенденции развития образовательной системы:
-обновление философии образования и внедрение новых парадигм; 
-информатизация образования и разработка адекватных новых технологий обучения;
-интеграция науки и образование.
Где же место рядового учителя в развитии названных в начале глобальных тенденциях развития образовательной системы? Думаю, что учитель может внести весомый вклад в развитие тенденции интеграции науки и образования. «Педагогическая деятельность должна осуществляться на базе методологических знаний, дающих ключ к быстрому принятию профессионально обоснованных, нестандартных и новаторских решений».
Исследование в педагогике трактуется как процесс и результат научной деятельности, направленной на получение общественно значимых новых знаний о закономерностях, структуре, механизме обучения и воспитания, теории и истории педагогики, методике организации учебно-воспитательной работы, её содержании, принципах, методах и организационных формах (Ш.Таубаева, 2000). Поисковая исследовательская работа – наиболее эффективный путь профессионального роста учителя.