В условиях современности в период возрастания объема информации и знаний. Накопленных человеком, преподаватели средней школы понимают, что обучение подрастающего поколения должно быть личностно-ориентировочным, учитывающим способности, потребности особенностей учащихся, развивающим, мотивированным, с обязательным применением инновационных технологий. Это можно подтвердить утверждением Холмза: «Главное в этом мире не то, где мы стоим, а то, в каком направлении движемся»

При актуализации поиска единой идеи в казахстанском образовательном секторе в центре внимания оказалась проблема формирования отечественной системы образования и воспитания, которая должна обратиться к прямым своим функциям познания добра и зла, раскрытия сущности и тайн личного бытия и воспитания добродетели через призму идеалов нашего современного общества. Образование становится ведущим механизмом воспроизводства общественного интеллекта, науки, культуры, поэтому необходимо дать подрастающему поколению качественное, на уровне мировых стандартов образование.