Ничему тому, что важно знать, научить нельзя,-

 все, что может сделать учитель, это указать дорожки.

 (Ричард Олдингтон англ. писатель)

Часто на своих занятиях я задаю себе вопрос: «Как можно в своем объединении совместить  темы работы с глиной и вопросы об экологии?» Можно развить тему природных материалов, их сохранения, тему создания экологически чистых игрушек. Но в голове как-то само собой возникло словосочетание  «Экология души». Рассуждая об этом, я поняла, что именно эта тема и заслуживает внимания, т. к. время, в котором мы живём, само диктует нам: «Пора, наконец, подумать о душе, о детской душе».

Значение самого термина есть в "Интернет-словаре для школьников": "Экология души - это охрана душевного состояния человека, забота о чистоте и развитии души". Но верным будет и хорошо всем известное определение: "Экология - наука об отношениях живых организмов между собой и окружающей средой". Человек ведь тоже живой организм,  отличающийся от других тем, что у него есть разум и душа.

И если экология – это наука об условиях существования всего живого в окружающем мире, включая взаимоотношения и охрану природы и человека, то предметом экологии души может являться охрана душевного состояния человека, забота о чистоте и развитии души.