В статье рассказывается о том как можно посредством новых подходов улучшить преподавание предмета математики. Каждому учителю хочется, чтобы на его уроке глаза детей горели от интереса к предмету, чтобы дети могли говорить без страха быть непонятыми, могли слушать и быть услышанными. Этому способствуют внедрение новых принципов в обучении через организацию деятельностного подхода и создания доверительной среды. Немалое место уделяется развитию коммуникативных навыков как условию развития творческих способностей учащихся.