Реалии времени таковы, что по окончании основной и средней школы

обучающиеся сдают экзамены по физике в соответствии со своим

выбором в новой форме. Где важную роль играют сформированные

компетенции (1), в частности:

·         умение определять цели и задачи деятельности, выбирать

·         средства реализации целей и применять их на практике;

·         использование различных источников для получения физической

·         информации.

В статье описывается опыт работы по формированию этих компетенций

и применении их в организации самоподготовки выпускников к итоговой

аттестации.