Статья включает в себя краткий обзор некоторых проблем, которые возникают при использовании компьютерных технологий на уроках математики. Также анализируются причины их возникновения и предлагаются пути решения.

Современные информационные технологии являются неотъемлемой приметой времени.  Поэтому вполне естественно, что в образовании  также стараются применять ИКТ достаточно широко, тем более что и новые ФГОС рекомендуют вводить их в процесс обучения школьников. Но проблем пока еще очень много и если о них не говорить, то вряд ли можно что-то изменить к лучшему.