Статья "Психолого-педагогические проблемы интеграции и инклюзии в образовании"

Предмет: Начальные классы
Категория материала: Другие методич. материалы
Автор:

Право на образование принадлежит всем детям, включая детей-инвалидов независимо от причин инвалидности. Обеспечение равных прав и равных возможностей для ребенка с отклонениями в развитии, прежде всего, означает возможность быть рядом с обычными сверстниками, возможность получить образование.

Инклюзия – это процесс интеграции детей в общеобразовательный процесс независимо от их половой, этнической и религиозной принадлежности, прежних учебных достижений, состояния здоровья, уровня развития, социально-экономического статуса родителей и других различий. Инклюзивное образование предполагает совместное обучение и доступность качественного образования для всех на основе создания образовательного пространства, соответствующего различным потребностям всех детей. В международной практике старый термин «интегрированное образование», описывающий данный процесс только в отношении детей с особенностями психофизического развития, был заменен термином «инклюзивное образование», описывающий данный процесс в отношении всех детей.

 

Инклюзивное образование — подход, в центре которого находится ребенок и его разнообразные образовательные потребности. 

 Что же такое инклюзивное образование? Инклюзивное (включенное) образование, инклюзия.

Тип материала: Документ Microsoft Word (docx)
Размер: 26.81 Kb
Количество скачиваний: 8
Просмотров: 99

Похожие материалы