Проработав в школе много лет, я заметила, что запоминание словарных слов у детей происходит очень сложно. Пробовала и изучение в течение недели слов по группам, и по 1-2 слова в той последовательности как они даны в учебнике. В классе есть дети, испытывающие трудности. Чтобы помочь им, я стала давать слова на запоминание , используя этимологию, ребусы или авторские ассоциации к ним.