В наше очень непростое время, когда профессия учителя становится все менее привлекательной и все более неуважаемой в обществе, есть смысл поговорить о том, к чему все-таки должен стремиться начинающий (и не начинающий) педагог. Так сказать, высветить пример.

       В свое время Симон Соловейчик посвятил этому много сил и времени, и не напрасно. Вся страна (по крайней мере, педагогическое сообщество) говорила о педагогах-новаторах. методах и методиках. Лысенкова, Шаталов, Амонашвили. Их знали, за ними шли, ими гордились.

       Сейчас как-то поскромнее. Нет таких звезд на нашем учительском небосклоне.  А, может, никому теперь это не интересно?