Научно-технический прогресс предъявляет требования к ха­рактеру владения иностранным языком и тем самым определяет не­которые принципы и параметры новых технологий обучения. Пра­вильно организованный процесс обучения с использованием техно­логий, может способствовать росту познавательного и коммуника­тивного интереса, что в свою очередь будет содействовать активиза­ции и расширению возможности обучаемых по овладению языком.

Методическим содержанием современного урока иностранно­го языка является коммуникативность. Сегодня, обучая детей ино­странному языку, мы учим их в первую очередь общаться на дан­ном языке. А научить этому можно только в условиях общения, т.е. обучение иностранному языку должно быть организованно так, чтобы оно было подобно процессу естественной коммуникации.