В преподавании литературы всегда было много проблем именно в плане восприятия, ведь изучаем большую часть учебного времени то, что было давно, сюжеты, поступки героев без историко-бытового комментария могут быть непонятны детям. И в этом случае помогает сопоставление художественных традиций, тем, мотивов, героев разных эпох с привлечением произведений современных авторов.

Как показывает опыт, одним из перспективных путей решения проблемы восприятия является обучение на основе «сквозных» тем, проблем, что позволит максимальный объем книг рассмотреть так, чтобы ребятам было интересно их читать, ведь тематика и проблематика может задаваться учителем в зависимости от уровня и интересов детей.