На уроке создаётся повышенная познавательная потребность, которая проявляется в ненасытной любознательности детей младшего школьного возраста, а также готовность по собственной инициативе выходить за пределы исходных требований деятельности. Проявляется ярко выраженный интерес к новым знаниям, чрезвычайно высокая увлечённость процессом получения новых знаний, высокая требовательность к результатам собственного труда, настойчивость в достижении цели.

 На уроке созданы условия для формирования коммуникативных, личностных, регулятивных и познавательных действий.