Необходимость внедрения нового ФГОС актуализирует проблему поиска педагогических средств организации освоения его содержания и достижения предметных, метапредметных и личностных результатов. Путь к решению указанных задач - в создании условий становления субъектности обучающихся.

Обоснование этого тезиса, описание конкретных педагогических средств - составляет содержание статьи, предлагаемой вниманию не только учителей физики.