В статье рассматривается эффективность использования тезисов в изучении биологии на разных типах уроков: при получении новых знаний, при обобщении или контроле качества знаний обучающихся. Автор подводит положительные итоги использования тезисного обучения в старшей школе и предлагает варианты тезисов по одной из сложнейших тем «Биологии человека».

Ключевые слова:тезисы, самостоятельная  работа, интерактивные методы, высокая эффективность.

 Чрезвычайно важным моментом в организации учебно-воспитательного процесса является развитие умений и навыков самостоятельной работы с научной литературой, в первую очередь с учебником. Учащиеся должны уметь находить ответы на вопросы в тексте параграфов, читать рисунки и схемы, определять наиболее важный материал, выявлять основные теоретические положения, анализировать описываемые явления, находить в тексте доказательный материал, проводить сравнение, делать выводы.