В статье представлены мои размышления о личности учителя, который, живя и работая, в стремительно развивающемся обществе, в условиях постоянной меняющейся реформе образования должен идти в «ногу со временем», быть авторитетом для своих учеников. Безусловно, любой современный педагог постоянно работает над собой, совершенствует свои знания, без этого сейчас не возможно обойтись, ведь ежедневное общение учителя и ученика должно зажигать в серцах детей жажду знаний, стремление двигаться вперёд, но и забывать о вечных ценностях (любви, добра, уважения...) не стоит. Задача настоящего педагога состоит не столько в передачи каких-либо знаний, сколько в возгревании в юных сердцах устремлённости к Истине, подлинного нравственного чувства, любви к ближнему, к своему Отечеству, его истории культуре, ибо духовный и нравственный облик человека неделим. Только так педагогический труд, сочетая в себе неразрывную связь прошлого, настоящего и будущего, сможет принести свои полноценные «плоды».
Тема «Основы русской культуры» неслучайно возникла в моей работе. Получить первые уроки духовности, впитать образность и мудрость речи и донести все это до ребят помогают мне сказки, былины, пословицы, поговорки, присловья. Именно они развивают в детях на первом этапе работы главное богатство русской души – способность к состраданию, милосердию, отзывчивость души, добрые помыслы, дела, радость дарения, самоотдачи людям. Высокое чувство любви к Родине в сердцах детей не возникает само по себе, его надо пробуждать. Это значит, что педагог должен выбрать факты, примеры, события, доступные пониманию детей, и осветить их так, чтобы вызвать глубокие переживания. Ведь ребенок глубже воспринимает то, что задевает его чувства. В.А.Сухомлинский в этой связи говорил: Я считаю, учитель - это посредник, который передает детям (новым поколениям) нравственные ценности, накопленные прежними веками. Задача настоящего педагога состоит не столько в передачи таких знаний, сколько в возгревании в юных сердцах устремленности к Истине, подлинного нравственного чувства, любви к ближнему, к своему Отечеству, его истории и культуре, ибо духовный и нравственный облик человека неделим. Дети – наше будущее, а будущее всегда связано с таким понятием, как «вечность», значит учитель, другими словами, соприкасается с вечностью. Это очень ответственно.