«Учимся, играя! Обучение дошкольников правилам дорожного движения с использованием лего»

Педагог дополнительного образования

Андрианова Дарья Владимировна

МБДОУ «Детский сад № 32 г. Выборга»

Актуальность обучения дошкольников основам безопасности жизнедеятельности на дорогах в наше время не вызывает сомнений. Эта проблема связана с тем, что у детей данного возраста отсутствует та защитная психологическая реакция на дорожную обстановку, которая свойственна взрослым.

Почти половина дорожно - транспортных происшествий происходит из-за невнимательности детей, отсутствия у них наблюдательности. Учитывая, что участниками дорожного движения дети становятся намного раньше, чем учениками школы, необходимо целенаправленно организовать работу по подготовке детей к безопасному поведению на дорогах, начиная с дошкольного возраста. Именно в этом возрасте закладывается фундамент жизненных ориентировок в окружающем, и все, что ребенок усвоит в детском саду, прочно останется у него навсегда.

Для повышения интереса детей к теме дорожного движения можно совмещать привычные для нас дидактические игры и наглядные пособия с конструктором лего.

Цели:

1. Расширить знания детей о правилах поведения пешехода и водителя в условиях улицы.

2. Закрепить представление детей о светофоре.

3. Учить детей различать дорожные знаки (предупреждающие, запрещающие, предписывающие, информационно-указательные), предназначенные для водителей и пешеходов.

Материал: конструктор лего, набор разрезных карточек, картинки с изображением города, люди разных профессий и национальностей.

Примеры игр:

2.«Соотнеси картинку и знак»

3. «Правильно или нет (исправь ошибку, подбери нужный знак)»

4. «Четвертый лишний» «Построй безопасный город (поставь знаки)»

5. «Лабиринт»

Дети делятся на две группы – пешеходы и водители. Детям необходимо проехать по улицам города, не нарушив ни одного правила, передвигаться в соответствии с дорожными знаками. Эта игра проводится, когда дети уже знакомы с обозначениями отдельных знаков и указателей («Въезд запрещен», «Пешеходный переход», «Велосипедное движение запрещено» и др.). Тот, кто не нарушил правил, получает медаль «Лучшего пешехода дня» или «Лучшего водителя дня».

7. «Перекресток»

Фигурка ведущего ставится в центре перекрестка – это светофор. Дети делятся на две группы – пешеходы и водители. Раздается свисток. Перекресток оживает: идут пешеходы, движется транспорт. Если допускаются нарушения правил дорожного движения, ведущий свистит, идет обсуждение нарушения, разбор ситуации. Побеждают те, у кого не будет ошибок.

Использование Лего конструктора позволяет увлекательно организовать образовательный процесс и помогает делать его более интересным, красочным и запоминающимся.

Благодаря конструктору, можно теперь воплотить в реальность любые фантазии и желания ребенка, сделать игру приближенной к реальной жизни. Тем самым подготовить ребенка к трудностям, которые у него могут возникнуть в дальнейшем.