Методическая тема моего исследования над которой я работаю,  пройдя курсы учителей по изучению семи модулям  Программы Кэмбриджского университета   второго уровня - «Возможно  ли создать в классе коллаборативную среду обучения через  использование приёмов  критического  мышления». Я считаю, что она  актуальна тем,  что создание  коллаборативной среды обучения  в классе, через использование приёмов критического мышления способствует созданию комфортной обстановки в классе,   атмосферы   открытого и ответственного взаимодействия между учащимися и учителем.Что это даст учащимся?  Сотрудничая  в парах и малых группах,  учащиеся научатся задавать «толстые» и «тонкие» вопросы и находить на них ответы, проявлять лидерские качества ,  а это  в свою очередь  поможет обеспечить ситуацию успеха практически  каждому учащемуся и самое главное, повысить мотивацию к обучению.