"Описание материала:

Класс: 10 класс физико-математического профиля.

Время: 90 мин.Для проведения игры класс делится на 5 команд. Командам необходимо придумать название и девиз. Для оценивания работы групп необходимо пригласить жюри – это могут быть учителя предметники или учащиеся 11 класса физико-математического профиля.

Игра включает 3 тура: 1 тур – Теоретический, который рассчитан на повторение вопросов по теории МКТ и термодинамики.

Основные разделы тура: Уравнения, Графики, Анаграммы, Физические постоянные, Модели. 2 тур – Исторический.

Основные разделы тура: Учёные, Изобретения, Открытия, Фотографии, Тепловые двигатели. 3 тур – Практический.

Основные разделы тура: Приборы, ДВС, Верно/Не верно, Почему, Опыты.

Представление о результатах: личностные:формирование интереса к предмету и мотивации его дальнейшего изучения.

Метапредметные: Развитие коммуникативной компетенции, умения взаимодействовать с окружающими, выполняя задания в группе.

Овладение способами самоорганизации учебной деятельности, что включает в себя умения: оценивать собствен­ный вклад в деятельность группы; проводить самооценку уровня личных учебных достижений; Формирование умений работать с информацией.

Предметные: Умение применять теоретические знания по физике на практике, решение практических задач, объяснение явлений, описание результатов опытов.

Цель: Обобщение и систематизация умений и навыков по теме «МКТ и термодинамика», совершенствование навыков решения качественных, графических и расчётных задач, расширение кругозора учащихся, развитие коммуникативной компетенции.