Сабақтың тақырыбы: Түбір мен қосымшаның жазылуы

Сабақтың мақсаты:Көп мағыналы сөздер жайында мәлімет алады.

Әдіс-тәсілдер: «Кубизм», «Кім жылдам?» , «Ой қозғау», « Сен маған, мен саған» , «Ыстық орындық», «Уақыт шеңбері»

Модульді ендіру: 1. Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер, 2.Сыни тұрғыдан ойлау, 3. Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау, 4. Оқуда АКТ- ны пайдалану, 5. Оқытуды басқару және көшбасшылық.

Оқу нәтижесі: Көп мағыналы сөздермен танысады.

Дереккөздер: «Атамұра» оқулығы, ноутбук , флепчарт, түрлі суреттер, стикерлер, кубик, А4 форматы

Қ/с

Уақыты

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс- әрекеті

Дереккөздер

1

2 мин

Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру, пазлдармен топқа бөлу.

1 шумақ өлең жолдарын айтады, пазлдар арқылы топқа бөлініп отырады.

пазлдар

2

4 мин

Үйге берілген тапсырманы « Ыстық орындық» әдісі бойынша сұраймын.

Балалар бір-бірінің сұрақтарына жауап береді. Әр топ өздерін бағалайды.

орындық

3

8 мин

«Кубизм» әдісі бойынша сұрақтарға жауап береді.

Берілген сұрақтарға жауап береді . Топтар бірін-бірі бағалайды.

кубик

4

3 мин

«Кім жылдам?» ойынын ойнау арқылы 14- жаттығуды орындатамын.

Мағыналары бір-біріне жуық сөздерді табады, өз –өздерін бағалайды.

құмсағат, оқулық, А4 форматы.

5

5 мин

Инсерт әдісі бойынша берілген ережені оқиды

Ережені оқиды, Ү-маған белгілі, +-мен үшін жаңа, ?-не айтылғанын түсінбедім, !-өте қызықты, ол туралы достарыммен әңгімелесуім керек.

құмсағат.