17 > 872 - 864 47 < 15 + 37 274 + X = 594 200 + 3 = 3 + 200 524 - X = 244 X - 251 = 522       Теңдеудің теңдік пен теңсіздіктен қандай айырмашылығы бар?    №2 тапсырма бойынша оқушылар теңдеу құрастырып, оны шешеді. 1-ші және 3-бағандарды тақтада орындатқан дұрыс.    Теңдік, теңсіздік туралы білімдерін қайталау үшін №4 тапсырма орындалады. Бұл тапсырманы уақыт бойынша жүргізуге болады.    №3 және №5 тапсырмалар мұғалімнің басшылығымен орындалады.    4. Өздік жұмыс.    № 6 (а) тапсырма өздік жұмыс ретінде беріледі. Мұғалім есептің шешуін өрнек түрінде жазуды тапсырады. №6 (ә) тапсырманы балалар өз беттерінше орындап, соңынан тексеріледі.    №7 тапсырма көбейту және бөлу тақырыбымен танысуға даярлық ретінде жүргізіледі. Тапсырманың шартын бейнелейтін сурет орындаған жөн.    №8 логикалық тапсырма «бәрі» және «кейбірі» сөздерінің қолданылуымен таныстырады.    5. Сабақты қорытындылау.    Мұғалім сабаққа дұрыс қатыспаған оқушыға бүгінгі сабаққа мына жоспар бойынша талдау жасатады: а) Сабақтың тақырыбы ә) Тақырыпты қайталауға қандай тапсырмалар көмектесті? б) Балалардан кім белсенді болды және дұрыс жауап берді? в) Қай бала сабақ жүргізуге кедергі келтірді? г) Кім жауап беруде қиналды?    6. Үй тапсырмасы.    Мұғалім өз қалауы бойынша №2 (2-ші және 4-бағандар) немесе №6 (ә) тапсырманы үйге береді. Шешуін сабақта талқылауға болады.