Раздел. История России с древнейших времен до конца XVII века.

Тема.Древняя Русь в эпоху политической раздробленности.

Цели:     1. Студенты должны знать причины раздробленности Руси и её последствия для государства, иметь представление о крупнейших землях и княжествах Руси, знать особенности их географического положения, социального, экономического и политического развития; уметь проводить поиск исторической информации, критически её анализировать, структурировать и систематизировать в форме таблиц, схем, кластеров и др.

                2. Занятие направлено на развитие у обучающихся способности анализа, синтеза, обобщения изученного материала, само- и взаимоконтроля.

                3. Занятие направлено на воспитание у студентов чувства ответственности за судьбу страны, негативного отношения к проявлениям эгоизма, пренебрежению интересами государства и народа во имя личных целей.

Форма занятия: практикум.

Методы обучения: словесные, наглядные, практические, поисковый, самостоятельная работа, аналитический, контроля  и самоконтроля.

Приёмы обучения: рассказ, беседа, иллюстрация, анализ учебных материалов, самостоятельная работа обучающихся по изучению нового материала и проведению его анализа, тестирование, взаимоконтроль и проверка письменных работ студентов.

Оборудование: направляющий текст, информационный лист, тест, лист – задание, оценочные листы, презентация.

Литература:        1. Артёмов В.В., Лубченков Ю.Н. История для профессий и специальностей технического, естественно-научного, социально-экономического профилей. Часть 1.- М.: Академия, 2014.- С. 134 – 138.

 2. Артемов В.В. История для профессий и специальностей технического, естественнонаучного, социально-экономического профилей: дидактические материалы.- М.: Академия, 2013.- С. 77 – 78.

План.

1. Причины и последствия раздробленности на Руси.
2. Крупнейшие земли и княжества Руси, их особенности:

а) Галицко-Волынское княжество;

б) Новгородское княжество;

в) Владимиро-Суздальское княжество.