Цель урока:

Познакомить учащихся с круговоротом жизни на Земле и с основными звеньями этого круговорота;

Научить бережно относится к природе.

Задачи:

обучающая: формировать представления о взаимосвязи всего живого на Земле;

развивающая:развивать умение аргументировать свои ответы, логически излагать свои мысли;

воспитывающая: содействовать развитию познавательного интереса к предмету.

Формируемые УУД

Регулятивных УУД:

1.закрепить знания о взаимосвязи между живой и неживой природой;

2.познакомить учащихся с новыми понятиями: «организмы-производители», «организмы–потребители» и «организмы-разрушители»;

3.обучать составлению схем, умению сравнивать, классифицировать, обобщать и формулировать самостоятельно выводы, переносить знания и умения в новую ситуацию.

Личностных УУД:

1.воспитывать бережное отношение к природе, умение всматриваться в красоту природы;

2.воспитывать культуру поведения на уроке, доброжелательность;

3.формирование коммуникативной компетентности в общении со взрослыми и сверстниками.

Познавательных УУД:

1.развивать мышление, внимание, память и устную речь учащихся;

2.развивать познавательную активность, положительной мотивации к предмету с помощью игровых моментов и творческих заданий;

3.развивать умение объективно оценивать свои знания.

Коммуникативные УУД:

1.учить работать в команде разного наполнения,

2.вносить свой вклад в работу для достижения общих результатов.