Цель урока (краткое описание): формировать целостную картину мира и осознание места в нём человека на основе единства рационально – научного понимания и эмоционально-ценностного осмысления ребёнком личного опыта общения с людьми и природой; воспитание личности гражданина России в условиях культурного многообразия российского общества; раскрыть значение труда в жизни человека и общества в прошлом и настоящем времени; показать, что трудолюбие – общественно-значимая ценность в культуре народов России.

Задачи урока: познакомить детей с содержанием и последовательностью трудовых операций при обработке льна, льняной пряжи и ткани; закрепить представления детей о социально-нравственном значении совместной работы людей; воспитывать трудолюбие как социально значимое человеческое качество.

Тип урока: открытие нового с опорой на наблюдения и жизненный опыт.

Методы обучения: 1) методы проблемного обучения: проблемная ситуация, проблемно-частично-поисковый метод, исследовательский, объяснение, рассказ; 2) практический; 3) наглядный; 4) словесный; 5)работа с книгой; 6) видео метод; 7) метод самостоятельной работы и работы под контролем учителя; 8) метод практического контроля и самоконтроля.

Формы работы: индивидуальная, групповая, фронтальная работа, компьютерное тестирование, работа в парах (группах), практическая работа.