Технологическая карта по Раздел: Грамота Тема: Звуки [т], [т’]. Буквы Т,т

Предмет: Школьному психологу
Категория материала: Конспекты
Автор:

Ход  занятия

 

Этапы

деятельности

 

   Действия  воспитателя

 

  Действия детей

Мотивационно-

побудительный

Учитель  приветствует  детей. Проверка готовности детей  к уроку .

Дети  приветствуют  учителя.

Организационно-

Поисковый

 

 

 

 

 

 

 

   

 

 

 

      

 

 

 

    

 

 

      

   

 

 

 

 

 

 

 

    Физминутка.

 

 

      

   

 

 

Сегодня  на  уроке  мы  познакомимся с новым звукам и буквой  Т,т.

 Какой  первый  весенний праздник мы  отмечаем в марте? (8 Марта)

Какие  подарки мы « купили» к  празднику  на  прошлом занятии ?( Утюг, торт, тюльпаны, телефон, туфли, конфеты и т.д)

Артикуляция.  Характеристика: звуки согласные, глухие, твердые и  мягкий.

2. У этих  звуков  есть своя  буква- буква Т.

Выделить элементы написания,  сравнить  большую и маленькую буквы . На  что  похожа Т?

Отгадайте  загадки ( отгадки из наших  подарков):

Неразлучные  подружки

По тропинке друг за  дружкой,

Кто  быстрее прыг да  скок,

Но куда б они без ног?

                                                       (туфли)

 

Найдите отгадки и  наклейте  в тетради.

3. Звуко- буквенный анализ слов туфли, телефон. Выделить слоги, поставить  ударение.

Знакомство с буквой Т.

Узнайте  все буквы Т.

А сейчас ребята встаньте  немного отдохнем .

Хорошо молодцы ребята садитесь .

3.1.Чтение слогов  с буквой Т, дополнение их  до целого слова.

2.Чтение  слогов  с буквой Т. Почему  слова написаны с большой  буквы? ( Это  имена).

3. Дополните  по смыслу, прочитайте слова.

4.Прочитать  предложения .

5. Разгадывать  ребусов.

Выполнение упражнений  по подготовки детей к письму .

Итог.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Дети отгадывают  загадки .

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Выполнение физ.мин.

 

 

Тип материала: Документ Microsoft Word (docx)
Размер: 20.02 Kb
Количество скачиваний: 8
Просмотров: 85

Похожие материалы