Работа представляет собой методическую разработку урока литературы в 11 классе «Сатира Маяковского. „Оружия любимейшего род “». В основе урока – системно-деятельностный подход. Работа продумана так, чтобы на каждом этапе у суворовцев был выбор: работать индивидуально или в группе, информацию взять из учебника или найти в Интернете, какую цитату или какой портрет писателя выбрать, творческую работу какого жанра создать ( эссе, синквейн, мини-сочинение, стихотворение) и т.д.. Форма работы на уроке – групповая, но желающие могут выбрать и индивидуальный маршрут, заранее разработанный преподавателем, или свой. Смена видов деятельности делает занятие очень динамичным, а логические и творческие задания – увлекательным. Не секрет, что учащиеся с удовольствием работают на уроке с использованием ИКТ-технологий. Поиск информации в Интернете для выполнения заданий и работа на сайте linoit.com (в каждой творческой группе планшеты или ноутбуки) – неоспоримое свидетельство современности урока, в который профессионально включены и отдельные элементы традиционного урока. Во время занятия суворовцы заполняют «Листы индивидуальной работы», поэтому их деятельность оценивается по записям в ЛИР и по результатам работы на уроке (ответы, руководство группой, помощь товарищам, поиск информации, творческие идеи и т.д.). В результате работы с сатирическими стихотворениями Маяковского суворовцы создают «Галерею сатирических типов», комментируют образность слова, осознают человеческие и общественные пороки, которые яростно обличал поэт, обосновывают актуальность некоторых образов, выбирают свои нравственные ориентиры.