Данное учебное занятие является итоговым по творчеству А.С. Пушкина из раздела «Русские писатели». На протяжении учебных занятий данного раздела учащиеся подробно знакомились с произведениями поэта, совершенствовали навыки осознанного выразительного чтения. Цели данного учебного занятия составление характеристики главных героев сказки, уметь самостоятельно анализировать художественное произведение на примере сказки А. С. Пушкина. В процессе урока использовалась информационно-коммуникативная технология в форме мультимедийной презентации, методы словесной передачи информации и слухового восприятия на протяжении всего урока.В нашей школе дети с тяжелой задержкой речи и поэтому важно уделять внимание на развитие монологической речи на основе личных рассуждений о характере поступков главных героев сказки; диалогическую речь в чтении по ролям; устную речь при анализе текста на примере создания описательного образа героя, в проблемном обучении, активизируя ученика на поиск различных способов решения проблемы, побуждая его делать сравнения, обобщения, выводы из ситуации, сопоставлять факты, приобретать знания в процессе разрешения проблемной ситуации; развивать произвольное внимание в групповой работе при анализе текста; умение аргументировать свою позицию; развивать отдельные логические операции (умения обобщать, классифицировать, проводить сравнительный анализ, устанавливать аналогии, строить рассуждения); расширять кругозор детей, обогащать их словарный запас, развивать речь, память.