Технологическая карта урока

Литературное чтение

Н.Артюхова «Саша - дразнилка»

Учитель: Кириллова Марина Ивановна

Класс 1 е

Цели деятельности учителя

Обеспечить условия для развития умения выявлять авторскую точку зрения; формировать основы читательской самостоятельности.

Тип урока

Комбинированный

Планируемые образовательные результаты

Предметные: умение делить текст на части и подбирать заголовки к частям рассказа, определять опорные слова для пересказа текста произведения.

 Личностные: умение ориентироваться в нравственном содержании собственных поступков в процессе обсуждения поступков героев произведения.

Метапредметные (критерии сформированности/ оценки компонентов универсальных учебных действий - УУД):

Познавательные – умение прогнозировать содержание произведения по его ключевым словам и фразам, определять жанр и тему, анализировать средства выразительности.

Коммуникативные -  умение адекватно использовать речевые средства в процессе анализа и пересказа содержания произведения.

Регулятивные – умение вносить коррективы в действие после его завершения на основе самостоятельной оценки или оценки учителя с учетом характера сделанных ошибок.

Методы и формы обучения

  Индивидуальная, фронтальная; объяснительно - иллюстративный

Образовательные ресурсы

Слоговые таблицы; карточки с играми; выставка книг Н.Артюховой; пословицы.