Технологическая карта изучения темы

Учебный предмет

технология

Класс

5

Тип урока

урок открытия нового знания

Технология построения урока

проблемно-диалогическая

Тема урока

Обработка кармана

Цель урока

создание условий для овладения обучающимися  знаниями о  правильном выполнении накладного кармана с соблюдением технологической последовательности и техники безопасности;

для формирования УУД обучающихся (познавательных, регулятивных, коммуникативных);для формирования чувств ответственности, Воспитывать аккуратность, внимательность при выполнении работ и бережное отношение к инструментам.

Основные термины, понятия

Карман, обработка ,листочка, прорезной, накладной.

Планируемый результат

Предметные умения

Наметить линии,

*- На изнаночной стороне кармана, наметим линию на расстоянии 0,5 см от верхнего среза.

*- Перегните по намеченной линии и заметайте

*- Переверните карман на лицевую сторону.

*- Перегните по намеченной линии, расстояние 4 см от сгиба.

*- Заметайте по боковым швам, расстояние 1 см от среза.

*- Выверните и выправьте уголки.

букв, слова с учетом фонематических норм русского языка.

Речевые умения:  

- правильно называть термины.

 -  выполнять ручные работы,

 пользоваться инструментами и приспособлениями

 - составлять предложение из слов;

 - объяснять последовательность выполнения операций.                        

 Личностные УУД:

- устанавливать связь между целью учебной деятельности и ее мотивом;

 - определять общие для всех правила поведения;

 - определять правила работы в парах;

 -оценивать  усваиваемое содержание учебного материала (исходя из личностных ценностей);

 - устанавливать связь между целью деятельности и ее результатом.

Регулятивные УУД:

 - определять и формулировать цель деятельности на уроке;

 - формулировать учебные задачи;

 - работать по предложенному плану, инструкции;

 - высказывать свое предположение на основе учебного материала;

  - отличать верно выполненное задание от неверного;

  - осуществлять самоконтроль;

  -совместно с учителем и одноклассниками давать оценку своей деятельности на уроке.

 Познавательные УУД:

- ориентироваться в учебнике, тетради;

 -ориентироваться в своей системе знаний (определять границы знания/незнания);

 - находить ответы на вопросы в тексте, иллюстрациях, используя свой жизненный опыт;

 - проводить анализ учебного материала;

 - проводить классификацию, указывая на основание классификации;

  - проводить сравнение, объясняя критерии сравнения

- уметь определять уровень усвоения учебного материала.

  Коммуникативные УУД:

 - слушать и понимать речь других;

 - уметь с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли ;

 - владеть  диалогической формой речи в соответствии с грамматическими и синтаксическими нормами родного языка.