Статья отражает результаты педагогического исследования по применению на уроках биологии технологии проблемного обучения. Показаны приемы и методы использования технологии на разных этапах урока. Технология проблемного обучения повышает эффективность усвоения знаний учащихся, мотивацию к обучению, способствует логическому мышлению, развитию монологической речи, творческому подходу в решении поставленной задачи.