Суть специфики технологии развития критического мышления заключается в следующем: Ø построение учебного процесса на научно-обоснованных закономерностях взаимодействия личности и информации Ø в основе ТРКМ используется трехфазовая структура урока: ü фаза вызова (активизация имеющихся знаний и пробуждение интереса к получению новых знаний) ü фаза осмысления (получение новой информации) ü фаза рефлексии (осмысление, рождение нового знания) (каждая фаза имеет свой эмоциональный подъем на определенном этапе урока) Ø проведение обучения на основе принципов сотрудничества, планирования и осмысленности.