Тема: А. Асылбеков «Весна»

Цель урока и ожидаемые результаты:

1)формирование навыков выразительного чтения, устойчивого интереса к чтению, любви к красоте художественного слова, систематизировать знания о природе, ее признаках, явлениях через поэтические образы.

2) развивать  устную речь, умение рассуждать по поводу прочитанного, находить глаголы в тексте.

3) Воспитывать любовь к поэзиилюбовь к поэзии, бережное отношение к природе.

Оборудование: Картина  И. Левитана «Март», запись сюиты  П. И. Чайковского из сборника «Времена года», иллюстрация одуванчика, тетрадь для рисования, учебник, рабочая  тетрадь.

Словарная работа: Обновление, клокотать, кутерьма.

 Ход урока.

I.Организационный момент: Психологический настрой.

На улице сегодня тепло и солнечно, мне бы хотелось, чтобы также тепло и солнечно было на нашем уроке.

II. Релаксация: Я думаю, что вы немножко волнуетесь. И поэтому предлагаю вам немного расслабиться. Закройте глаза, сядьте поудобнее. Давайте вслушаемся в эту красивую мелодию (играет музыка).

 В березовой роще пахнет  смолистыми    почками.                                  Белые стволы деревьев блестят на солнце, и от этого кругом становится еще светл