Урок был  построен в соответствии с программными требованиями.    Свой урок я строила используя информационно-коммуникативные технологии. Урок проведен с использованием ИКТ, что способствовало реализации одного из основных принципов в изучении окружающего мира  – наглядности. Урок содержит большой объем информации. В содержание урока я включила элементы обучения школьников универсальным учебным действиям: цели урока определяли  ученики с помощью учителя, исходя из соответствующей проблемной ситуации. Любой процесс познания начинается с импульса, побуждающего к действию. Необходима мотивация, побуждающая ученика  к деятельности. Помня об этом, я тщательно продумывала каждый этап урока, составляла задания, подбирала вопросы, использовала различные приёмы активизации учеников