Цель: научить с помощью вопроса определять грамматическую основу предложения, углубить знания учащихся о разделении членов предложения на главные и второстепенные; развивать умения и навыки работы с текстом; воспитывать бережное отношение ко времени, рациональный подход к его использованию.

Оборудование: учебник, раздаточный и дидактический материал.

ХОД УРОКА

Время и течение реки не ждут человека.

Английская пословица

 I. ОБЪЯВЛЕНИЕ ТЕМЫ И ЦЕЛИ УРОКА

 II. МОТИВАЦИЯ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ШКОЛЬНИКОВ

Чтение эпиграфа, работа с ним.

 III. АКТУАЛИЗАЦИЯ ОПОРНЫХ ЗНАНИЙ УЧАЩИХСЯ

1.Проверка домашнего задания.

2. Разыгрывание диалогов.

3. Беседа с учащимися.

1) Что такое предложение?

2) Что означает двусоставное предложение?

3) На какие группы делятся члены предложения?

4) Какие члены предложения называются главными?

5) Что вам известно о подлежащем и сказуемом?