Тема: «Кружевная снежинка» Урок-занятие по технологии 1 класс Учителя начальных классов
Предмет: | Технология |
---|---|
Категория материала: | Презентации |
Автор: |
Никулина Наталья Владимировна
|
Цели: создать условия для знакомства учащихся с изготовлением изделий из бумаги ,использование фигурных ножниц;
организовать деятельность учащихся по формированию универсальных учебных действий вида: регулятивных, познавательных, личностных учебных действий, коммуникативных учебных действий
- воспитывать аккуратность, внимание
Оборудование:компьютер с мультимедиа проектором и экраном¸ презентация по теме урока¸ образец изделия
- для учеников: офисная белая бумага ,фигурные ножницы, клей, простой карандаш.
Этапы урока:
1. Организационно-мотивационный компонент 1 мин
Задачи:формирование универсальных учебных действий вида:
1) личностных действий - смысл образование (установление учащимися связи между целью учебной деятельности и ее мотивом);
2) регулятивных действий - целеполагание как постановка учебной задачи на основе соотнесения того, что уже известно и усвоено учащимся, и того, что еще неизвестно.
Методические приемы: фронтальная работа.
2. Актуализация знаний учащихся 5 мин
Задачи: формирование УУД вида:
1) личностных действий - смысл образование;
2) регулятивных действий - прогнозирование — предвосхищение результата и уровня усвоения знаний, его временных характеристик;
3) коммуникативных действий - инициативное сотрудничество в поиске и сборе информации;
Методические приемы: наблюдение, сравнение, анализ объектов, фронтальная работа-беседа
3. Изучение нового материала 6 мин
Задачи:
формирование универсальных учебных действий вида:
1) личностных действий - смысл образование, нравственно-этическая ориентация, в том числе и оценивание усваиваемого содержания (исходя из социальных и личностных ценностей), обеспечивающее личностный моральный выбор;
2) регулятивных действий - прогнозирование — предвосхищение результата и уровня усвоения знаний, его временных характеристик,
контроль в форме сличения способа действия и его результата с заданным эталоном с целью обнаружения отклонений и отличий от эталона;
3) познавательные действия
4) коммуникативных действий - планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками — определение цели, функций участников, способов взаимодействия.
Методические приемы: наблюдение, сравнение, анализ объектов, фронтальная работа – беседа.
4. Закрепление нового материала 18 мин
Задачи: формирование УУД вида:
1) личностных действий - личностное самоопределение;
2) познавательных действий - обще учебные – изготовление объекта по заданному образцу; самостоятельный поиск по созданию алгоритмов деятельности при выполнении плетения;
3) коммуникативных действий - учебное сотрудничество с учителем и сверстниками — определение цели, функций участников, способов взаимодействия.
Методические приемы: наблюдение, анализ объектов, фронтальная работа-беседа, работа с опорой на технологическую карту, работа по заданному алгоритму.
5. Подведение итогов.3 мин
Задачи: формирование УУД вида:
1) личностных действий - смысл образование, т. е. установление учащимися связи между целью учебной деятельности и ее мотивом, другими словами, между результатом учения и тем, что побуждает деятельность, ради чего она осуществляется.
2) регулятивных действий - само регуляция как способность к мобилизации сил и энергии, к волевому усилию (к выбору в ситуации мотивационного конфликта) и к преодолению препятствий;
3) коммуникативных действий - управление поведением партнера — контроль, коррекция, оценка его действий;
Методический прием: фронтальная работа¸ беседа
6. Рефлексия 2 мин
Задачи: формирование УУД вида:
1) личностных действий - оценивание усваиваемого содержания (исходя из социальных и личностных ценностей)
Методические приемы: сравнение
7. Развивающая игровая деятельность 10 минут
Описание урока: Данный урок входит в раздел программы технический труд по работе с различными материалами. С целью повышения познавательного интереса детей урок проходит в сопровождение мультимедийной презентации, которая обеспечивает не только разнообразный зрительный ряд, но и расширяет возможность самостоятельной деятельности, что необходимо для уроков трудового обучения. К концу урока каждый ребенок держит в руках продукт своей деятельности и УУД реализуемых в дальнейшей самостоятельной деятельности.
Тип материала: | Презентация Power Point (ppt) |
---|---|
Размер: | 5.04 Mb |
Количество скачиваний: | 4 |