Дата:

Тема: ПРАЗДНИК ВЕЖЛИВЫХ НАУК (тематический час)

Цели: показать детям, что вежливость - это проявление уваже­ния к людям и выражается она в словах, тоне, жестах, мимике, пове­дении; воспитывать в детях стремление быть полезными обществу.

Оборудование: карточки с вежливыми словами, сигнальные красные и зелёные (на каждого ученика)

Литература: Г.П.Попова «Классные часы 1класс»(с.39)

Ход занятия

I.Сообщение темы и целей мероприятия.

II. Вводная часть.

-Среди людей существуют разные отношения: доб­рые, хорошие, нужные, обязательные, уважительные, скверные, злые, унизительные. Наш класс - это коллектив. Самый первый коллектив -это семья, затем группа, класс, школа и, в конечном итоге, страна.

Коллектив - это группа людей, объединенных общей работой, учебой или интересами.

-Какими нравственными нормами общения должны обладать настоящие одноклассники? (Вежливость, тактичность, деликат­ность, корректность, внимание и чуткость.)

III.Основная часть: формирование представлений о нравственно-этических нормах общения.

1. Работа над стихотворением А. Барто.

-Послушайте стихотворение А. Барто. Какие слова употребляются героем стихотворения при встрече и прощании? Вежлив ли он?

Друзья, вот вам на всякий случай

Стихи о школьнике одном:

Его зовут ... а впрочем, лучше

Мы здесь его не назовем.

Ему бывает часто лень

Сказать при встрече: «Добрый день!»

А он стесняется, молчит.

И в лучшем случае «здорово»

Он вместо «здравствуй» говорит.

«Спасибо», «здравствуйте», «простите»

Произносить он не привык.

Простого слова «извините»

Не одолел его язык.

А вместо слова «до свиданья»

Не говорит он ничего.

Или заявит на прощанье:

«Ну, я пошел, пока, всего...»

Не скажет он друзьям по школе:

Алеша, Петя, Ваня, Толя.

Своих друзей зовет он только: