*Тема: «Транспорт. Городской и сельский транспорт» *Задача: расширить понятия о видах транспорта и его назначении, разделение их по видам (воздушный, водный и наземный), соблюдение ПДД. *Ресурсы: Картинки с изображением разных видов  транспорта, аудиозапись, *карточки с надписями ( воздушный, водный, наземный, гужевой), учебник, тетрадь,макеты машин. *Ход урока: *I.Психологический настрой: Позитив «Доброе утро».          (2мин) *II.Определение темы урока: Звуки записаны на аудиозаписи,  дается задание отгадать, что означает этот звук.                                                  (2мин) *- Дети как вы думаете, что означает этот звук? (шум мотора) *- А что это? Машина *-А какая это машина? (гоночная) Правильно, молодцы. *- А этот звук на что похож? (на поезд) *Игра «На чем можно ездить!» *На доске красивая таблица – картина с изображениями  дома, дороги, неба, моря, железной  дороги. *Картина заполняется по мере отгадывания загадок, отгадки прикрепляются на картину (загадки о поезде, вертолете, самолете и т.д.) *В поле лестница лежит, *Дом по лестнице бежит. *(Поезд) *Без разгона ввысь взлетает, *Стрекозу напоминает, *Отправляется в полет *Наш прекрасный... *(вертолет) *Летит птица-небылица, *А внутри народ сидит, *Меж собою говорит. *(Самолет) *Под водой железный кит. *Он в воде за всем следит.(Подводная лодка) *Что за чудо этот дом, *Окна светлые кругом, *Носит обувь из резины, *А питается бензином. *(Автомобиль) *- О чем  эти загадки? *    - Как одним словом можно все это назвать? *II. Работа над новой