Тема урока: «Культура Казахстана в XVIII веке» (1 ч.)

Цель исследования в действии: «Влияние критериев успешности на формирование навыка самооценивания у учащихся».

Учитель: Хмельцова Яна Владимировна

Основная цель:                                     1. Закрепить знания учащихся связанных с культурой и традициями казахского народа, политической историей в данный период,

2. Выделить исторические особенности проводимых исследований в Казахстане.

                                                                        3.Установить связь между присоединением Казахстана к Российской империи .

№ урока

Тема. Цель и ожидаемые результаты. Критерии успешности.

Перечень используемых на уроке модулей обучения.

Активные методы и формы обучения

ОдО (оценивание само-, взаимооценивание по критериям)

Вовлечение всех.

Ресурсы и оборудование.

1 урок

Тема: Культура Казахстана в 18 веке

Цель и ож.результаты:

сформировать знания о причинах и результатах исследования Казахстана российскими учеными (В.Н.Татищев, И.К.Кирилов, П.И.Рычков, вторая академическая экспедиция 1768-1774гг и ее итоги), развитии мусульманского и светского образования, особенностях, тематики эпических сказаний и песен, творчестве известных жырау-Бухар- жырау Калкаманов, Актамберды жырау, Таттикара, Умбетай Тилееулы; -способствовать воспитанию уважения к национальной культуре, нравственных качеств; -в ходе работы над проблемными заданиями способствовать выработке системного мышления, развивать навыки самостоятельной работы над текстом, составлению таблицы, анализа карты, обобщать, делать выводы.

Ожидаемый результат:

Знать - имена, даты, понятия, географич.объекты; Понимать: какие обстоятельства и события отразались на развитии культуры Казахстана

Применять:  

Анализируют факты и их причины Синтез формулируют ответ на ключевой вопрос «Что повлияло на развитие и становление культуры Казахстана 18 века?». Устанавливают связь  между присоединением Казахстана к Российской империи .

1..Сейчас, вы просмотрите фильм и постараетесь ответить на вопрос: Что повлияло на развитие и становление культуры Казахстана 18 века? . (Обсуждение  фильма)

2.Просмотрев фрагменты фильма как вы думаете о чём мы сегодня будем говорить? (О культуре Казахстана, о изучении Казахстана российскими учёными, о казахской литературе). Комментарий оценочных листов.: Назовите научные экспедиции и исследователей, изучавших казахский край

3.Групповая работа

заполняя таблицу в тетради отвечают на ключевой вопрос урока «Что повлияло на развитие и становление культуры Казахстана 18 века?»,АВС сравнивают ответы в группе, отмечают «+», «!» работ.  анализируют замечания.

4.Фронтальный опрос комментируют согласны потому, что…, не согласны потому, что…АВС

«Взаимоопрос».

Листы самооценивания заполняют и сдают.

Работа над проблемным вопросом урока «Что повлияло на развитие и становление культуры Казахстана 18 века?».».  листы самооценивания с критериями оценивания.

Вызовом для сильных уч. – ответ на проблемный вопрос урока.

Оказать помощь слабым учащимся  -отбор и проверка фактов по учебнику.

Распределение ролей в группе.

Интерактивная карта Каз-на. Цоры.  Стикеры. Контурная карта. Фломастеры.