Цель: Учить различать понятие величин и их единиц измерения, различать единицы и величины массы, времени, длины. Задачи: 1.     Продолжить формирование у учащихся умений и навыков перевода одних единиц измерения в другие в более крупные или мелкие; решать задачи и уравнения изученных видов; 2.     Развитие и совершенствования счетного навыка, логического мышления, внимания; 3.     Воспитания сознательного интереса к предмету, ответственности, критического отношения к своим знаниям. Тип урока: Урок повторения и обобщения знаний. Методы: Наглядно-иллюстративный, вербальный, частично-поисковый, работа с учебником. Форма работы: индивидуальная, фронтальная. Оборудование: Слайдовая презентация, перфокарты, «данетки», учебники, тетради. Ход урока. 1.     Орг. момент. 1)    Приветствие. 2)    Психологический настрой. Математику, друзья, Не любить никак нельзя. Очень точная наука, Очень строгая наука, Интересная наука – Это математика! 3)Сообщение темы и задач урока.Величины и их измерения. Действия с величинами. 2.     Минутка чистописания. Минуткачистописания 1147  1565 1571  1580  1650  1844  1885 Как расположены числа? Увеличь числа на одну единицу.