Составитель: Жданова Оксана Валерьевна, преподаватель ОГБОУ НПО «ПУ № 15».

Тематическая тетрадь  по теме: «ЛЕКСИКА И ФРАЗЕОЛОГИЯ»  разработана    в     соответствии с  РАБОЧЕЙ ПРОГРАММОЙ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «РУССКИЙ ЯЗЫК»

Тетрадь адресована студентам 1курса.

Тематическая тетрадь включает теоретический блок, задания по самостоятельному  изучению темы, вопросы для самоконтроля.

УРОВНИ ТРЕБОВАНИЙ К ЗНАНИЯМ ОБУЧАЮЩИХСЯ

1-й уровень (А). Что изучает лексика? Что изучает фразеология? 

Что мы называем словом? Что такое значение слова? Определите прямое и переносное значение слова. Подберите синонимы и антонимы к словам. Что такое фразеологическая единица? Приведите примеры фразеологических единиц. Какие слова называются заимствованными? Что такое неологизмы и историзмы? Какие слова называются диалектными?

2-й уровень (Б). Определите, чем отличается изучение слова в фонетике от изучения слова в лексике. Определите, какие слова могут иметь только прямое значение, а какие – прямое и переносное. Подберите синонимы к словам. Подберите антонимы к словам. Определите, что перед вами, – омонимы или многозначные слова (с использованием словарей). Приведите примеры заимствованных слов, неологизмов, историзмов, диалектных слов.

3-й уровень (В). Определите, что является общим в предмете изучения лексики и фразеологии, а что в них различно. 

Чем отличается свободное значение от связанного? Приведите примеры. Приведите пример синонимического ряда, в который входили бы слова и фразеологические единицы. Найдите в тексте синонимы, антонимы, фразеологические единицы и определите их стилистическую функцию. Найдите в тексте устаревшие слова, неологизмы, заимствованные слова, диалектные слова и определите их стилистическую функцию.