№
Тема урока
Элементы урока
Возможные виды деятельности, направленные на достижение планируемых результатов
Возможные виды контроля
Раздел I Как
устроен наш мир(9часов)
Тема 1 .Земля во
вселенной(5часов)
1.
Представления об устройстве мира
Древняя география и географы. География в средние века
Моделирует историко-географические образы о территориях и границах. Использует различные источники гео. информации. Овладевает основами картографической грамотности. Анализирует и обобщает гео.информацию
2.
Звезды и галактики
Что такое звезда? Как определили расстояние до звезд? Сколько всего существует звезд?
3.
Солнечная система
Какие две группы выделяют ученые? Как возникла Солнечная система? Как человек исследует Солнечную систему?
4.
Луна-спутник Земли
Похожа ли Луна на Землю? Почему вид Луны на небе меняется
5.
Земля-планета Солнечной системы
Почему на Земле происходит смена дня и ночи?Как связаны продолжительность светового дня и смена времен года
Проверка заданий в рабочей тетради, устный опрос
Тема2.Облик Земли
(4часа)
6
Облик земного шара
Как распределены по Земному шару вода и суша? Сколько материков и океанов?
Сравненивает глобуса, карты полушарий и физические карты России, выявление различий между ними. Определяет расстояния и направления на глобусе
7.
Форма и размеры Земли. Глобус –модель Земли
Как изменилось представление людей о форме Земли? Что такое глобус?
Проверка заданий в рабочей тетради, устный опрос
8
Параллели и меридианы
Градусная сеть
Зачем на глобус нанесены параллели и меридианы?
Проверка заданий в рабочей тетради, устный опрос
9
Урок-практикум.
Глобус как источник географической информации
Что изображено на глобусе? Как определить расстояние и направление?
Проверка заданий в рабочей тетради, устный опрос
Раздел IIРазвитие
географических
знаний о земной
поверхности (8часов)
Тема 3
Изображение
Земли(2часа)
10.
Способы изображения земной поверхности
Как на листе бумаги показать большие участки Земли
Знакомство с различными источниками информации планами местности, гео. картами, аэрофотоснимками, космическими снимками. Выявляет различия и сходства в изображении элементов градусной сети на глобусе и карте. Читает планы местности и карты
11.
История географической карты
Как появились и какие были первые карты? Как делают карты на компьютере
Формирует умения, выявляет новые понятия, термины, выражения, называет основные способы изучения Земли
Проверка заданий в рабочей тетради, устный опрос
Тема 4.
История
открытия и освоения
Земли(6часов)
12
Географические открытия древности
13
Географические открытия Средневековья
