Раздел программы составлен на основе обязательного минимального содержания образования для детей с нарушением интеллекта, программы по математике под редакцией В.В. Воронковой и требований к уровню подготовки учащихся 1 класса с учетом особенностей школы VIII вида. Москва. «Просвещение». 2013 г.Основные коррекционно-развивающие задачи на год: развивать восприятие цвета, величины, массы, размера, формы предметов; ориентация в пространстве и на плоскости. Уточнять и формировать временные представления.Активировать аналитико-синтетические процессы, сравнения, обобщения и классификации. Формирование и развитие речи. Цель: формирование основы математических знаний и умений. Задачи:      Ø формировать представления о количественных, порядковых числительных в пределах 20;Ø учить  составу однозначных чисел и числа 10 из двух слагаемых;Ø учить  десятичному составу двузначных чисел, место единиц и десятков в двузначном числе;Ø формировать знания о       единицы (меры) стоимости, длины, массы, емкости: 1 к., 1 р., 1 см, 1 кг, 1 л;Ø  учить    читать, записывать, откладывать на счетах, сравнивать числа в пределах 20, присчитывать, отсчитывать по 1, 2, 3, 4, 5;Ø учить       выполнять сложение, вычитание чисел в пределах 10, 20, опираясь на знание их состава из двух слагаемых, использовать переместительное свойство сложения: 5 + 3, 3 + 5, 10 + 4, 4 + 10;Ø способствовать умению      решать задачи на нахождение суммы, остатка, иллюстрировать содержание задачи с помощью предметов, их заместителей, рисунков, составлять задачи по образцу, готовому решению, краткой записи, предложенному сюжету, на заданное арифметическое действие;Ø учить       чертить прямую линию, отрезок заданной длины, измерять отрезок, чертить прямоугольник, квадрат, треугольник по заданным вершинам; Ø формировать знания о       название, порядок дней недели, количество суток в неделе.