Рабочая программа разработана на основе: федерального компонента государственного стандарта общего образования в контексте модернизации  российского образования, примерной программы по математике основного общего образования, ·         федерального перечня учебников, рекомендованных Министерством образования Российской Федерации к использованию в образовательном процессе в общеобразовательных учреждениях на 2012-13 учебный год, базисного учебного плана.          Рабочая программа по математике разработана к учебнику Математика 5 класс И.И.Зубарева, А.Г.Мордкович, Мнемозина, М., 2010г.  с использованием  авторской программы    Математика. 5-6 классы. Авт.-сост. И.И.Зубарева, А.Г. Мордкович, М.: Мнемозина, 2011.     Место предмета в базисном учебном плане: На изучение математики отводится  170 часов,  5  час в неделю.  .Школьное математическое образование ставит следующие цели обучения: овладение системой математических  знаний и умений, необходимых  для применения в практической     деятельности, для изучения смежных дисциплин, для продолжения образования; интеллектуальное развитие учащихся, формирование качеств мышления, характерных для математической деятельности и необходимых для повседневной жизни; формирование представлений об идеях и методах математики, о математике как форме описания и методе познания действительности; воспитание культуры личности, формирование представлений о математике как части общечеловеческой культуры, понимания значимости математики для общественного прогресса. Основные развивающие и воспитательные цели Развитие: ·         Ясности и точности мысли, критичности мышления, интуиции, логического мышления, элементов алгоритмической культуры, пространственных представлений, способности к преодолению трудностей; ·         Математической речи; ·         Сенсорной сферы; двигательной моторики; ·         Внимания; памяти; ·         Навыков само и взаимопроверки. ·         Формирование представлений об идеях и методах математики как универсального языка науки и техники, средства моделирования явлений и процессов.