В начале учебного года мною были поставлены следующие воспитательные задачи:

1.     способствование формированию гармоничной личности;

2.     выявление и развитие природных задатков и творческого потенциала каждого учащегося, реализация их склонностей и способностей в разных сферах деятельности;

3.     формирование учебной мотивации;

4.     развитие умения давать адекватную оценку себе и окружающим;

5.     воспитание патриотизма, человечности, порядочности.

Основным компонентом воспитательной работы являлись классные часы. Помимо организационных,  значительное место занимали тематические, чаще всего касавшиеся вопросов взаимоотношений между ребятами, вопросов этикета, воспитанности, гражданственности.