ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ ПРОБЛЕМЫ ФОНЕТИКО-ФОНЕМАТИЧЕСКИХ НАРУШЕНИЙ СЛУХА У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ
| Предмет: | Дошкольное образование |
|---|---|
| Категория материала: | Статьи |
| Автор: |
Титова Ирина Александровна
|
Здесь была ссылка на работу ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ ПРОБЛЕМЫ ФОНЕТИКО-ФОНЕМАТИЧЕСКИХ НАРУШЕНИЙ СЛУХА У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ автора Титова Ирина Александровна.
Ссылка на нее удалена по требованию посредника Инфоурок.
Ссылка на нее удалена по требованию посредника Инфоурок.
Если вы являетесь автором этой работы и хотите подтвердить её публикацию на этом сайте,
| Тип материала: | Документ Microsoft Word (docx) |
|---|---|
| Размер: | 22.24 Kb |
| Количество скачиваний: | 2 |
Просмотров: 54
Похожие материалы
- Использование физкультминуток на различных занятиях для дошкольников
- Статья «Любить природу, значит любить Родину»
- ПРОЕКТ «ЗДОРОВЬЕ - ГЛАВНАЯ ЦЕННОСТЬ»
- Аппликация как средство развития мелкой моторики у детей ОНР IIIур.р.р дошкольного возраста
- ОСОБЕНННОСТИ ВНИМАНИЯ У ДЕТЕЙ С НАРУШЕНИЕМ СЛУХА
- Статья "Идеи и принципы педагогики В.А.Сухомлинского в работе с детьми дошкольного возраста"
- Роль игры в развитии дошкольников
- Сценарии развлечений с использованием здоровьесберегающих технологий для детей дошкольного возраста
- Статья «Участие детей в детских концертах и утренниках – одно из средств развития словаря в детском саду»
- Статья "Дети. Музыка. Танцы в детском саду"