Систематизувати знання учнів про написання слів іншомовного походження (за правилом «дев’ятки»), удосконалити орфографічні навички; розвивати пам’ять, мовлення, логіч­не мислення.

Написання деяких слів іншомовного походження не викликає особливих труднощів, бо вони вимовляються й пишуться відповідно до орфоепічних і орфографіч­них норм української мови. Але є багато іншомовних слів, які не підпорядковуються загальним правилам української орфографії, а мають свої правописні особ­ливості.