Г.А. Мишакина МБОУ г. Астрахани «СОШ № 27»,

Инструкция по применению

Карточки-задания имеют по 4 задачи, две из которых одношаговые, а две другие более сложные. К каждой задаче даётся четыре ответа, один из которых верный. Значит всего к четырём задачам в карточке приведены 16 ответов, 4 из которых верные. Эти ответы обозначены порядковыми числами (хотя в карточке они не всегда идут по порядку). Ученик вместе с карточкой получает контрольный талон, на котором он вычёркивает номера верных, по его мнению ответов, а также указывает свою фамилию. Когда решен тест, то среди 16 цифр контрольного талона вычеркнуты 4 – номера тех ответов, которые они считают верными). На всю работу отводится 10-15 минут, в зависимости от сложности темы.

Ключ-перфокарта выполняется по схеме приведенной ниже. Я беру цветной картон для детского труда четырёх цветов (чтобы каждому варианту ключа соответствовал свой цвет), вырезаю из каждого квадрат размером 4х4 см, а затем прорезаю 4 квадратные дырочки размером 1х1 см, как указано на схеме. Заметьте, что каждый вариант имеет свою комбинацию расположения дырочек. Эта перфокарта двусторонняя: одна сторона проверяет варианты с первого по четвертый, а вторая – с пятого по восьмой. Варианты расположены по часовой стрелке. Чтобы проверить тест, нужно приложить перфокарту соответствующего ключа к контрольному талону так, чтоб нужный номер варианта был вверху и читался слева направо, а не сверху вниз или справа налево. В “дырочках” должны быть вычеркнуты номера правильных ответов. Очень важный момент: размеры перфокарты и таблицы контрольного талона должны совпадать

Критерии оценок таковы: если все вычеркнутые номера контрольного талона оказались в четырёх окошках перфокарты, что означает: ученик выполнил 100% задания – оценка 5, если в окошках три зачеркивания – оценка 4, если два – тройка, если один правильный ответ или ни одного, то оценка – два.

КЛЮЧИ в тесте